幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是()。
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“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。
俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。
从历史上看， “课程”一词最早出现在我国的（）
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
