了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
B
暂无解析
现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）
俗话说：“智慧出在手指尖儿上” ，它强调的是对儿童发展起重要作用的 ()。
“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。
把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童(实施)的国家是（）
