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“超前教育”、“神童教育”等,无视儿童发展的规律,鼓吹()。

A、学前教育万能论
B、教育无能论
C、遗传决定论
D、遗传与环境相互作用论
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A

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俗话说:“智慧出在手指尖儿上”,它强调的是对儿童发展起重要作用的()。

过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。

简述组织幼儿班级生活的主要内容。

从活动形式来看,家园(所)之窗、家园(所)专栏属于家庭与托幼机构合作中的()。

“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是()

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