观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为()。
A
暂无解析
内容效度
根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和()。
学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括()。
研究设计类型选择不包括()。
按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于()。
