在园所班级工作管理中 ,利用班级内、外部资源 ,以获取管理效能的活动过程叫()。
A
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学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
下面对教育行政的理论理解错误的是()。
园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照()。
园所标识的设计具体包括()。
文化
