创造性游戏
是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色 游戏、结构游戏和表演游戏等。
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向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是()。
家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着()。
我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的()。
家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是()。
学前教育启蒙性的完整含义是()。
