为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是()。
C
暂无解析
社区教育起源于()。
儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。
小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的()。
实现保教合一的前提是()。
提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。
