布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
B
暂无解析
下列选项中，班杜拉没有..提及的强化类型是（）
细菌的运动器官是（）
一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（）
幼儿创造性测量的一般原则是()。
下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）
1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿
