布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
B
暂无解析
从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。
提出“发现学习”的是（）
据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
影响幼儿动作技能学习的因素。
下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）
