在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是()。
A
暂无解析
第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______保育思想。
在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平)，被称作______。
研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。
在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用。
