《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。
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学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。
幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。
“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
儿童最常接触的文学体裁是()。
