“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。
B
暂无解析
修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
