生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
D
暂无解析
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。
修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。
