生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
D
暂无解析
关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。
阅读内容的理解
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。
