前识字活动的内容以()的内容为主。
B
暂无解析
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。
