游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
A
暂无解析
下列不属于身体运动游戏发展阶段的是()。
皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。
结构游戏
