不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。
D
暂无解析
教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
游戏目的
能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。
