在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
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儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性，为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。
幼儿独自玩耍，不与其他幼儿交谈，玩着相同或相近的玩具，这是()。
试论述游戏与教学的区别。
下列不属于身体运动游戏发展阶段的是()。
