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教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。

A、音乐欣赏能力
B、音乐表现能力
C、音乐文化涵养
D、音乐创造能力
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A

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对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是()。

幼儿韵律活动能力的发展主要包括:身体运动能力、_______能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。

音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在_______的基础上。

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陶行知为晓庄学校谱写的校歌是_____。

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