在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
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暂无解析
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。
运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。
在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。
