在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
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暂无解析
《狮王》的曲作者是()。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。
在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。
