数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。
D
暂无解析
举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。
以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是()。
在比较两种形体时，应注意突出其()。
学前儿童时间概念发展的特点是()。
