数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
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学前儿童时间概念发展的特点是()。
为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
