以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
A
暂无解析
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
学前儿童数学教育活动目标包含的特征有()。
