以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。
A
暂无解析
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明了儿童获得数学知识的过程是()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
