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学前儿童科学教育评价,较多采用非正式评价的为()。

A、诊断性评价
B、课程评价
C、终结性评价
D、形成性评价
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D

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学前儿童科学教育评价,较多采用非正式评价的为()。

学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法主要有()。

下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。

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