美国“发展适宜性”课程是指什么？
20世纪80年代初以來，美国的“发展适宜性课程方案”的建立与发展，反映了早期教育的新潮流，该课程简称发展性课程，(2分)即把适应儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素，重视儿童的年龄发展特点，即个别儿童发展的差异，反映了课程发展的综合趋势。(2分)
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体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）
1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）
蒙台梭利教育方法的核心是（）
日本学前教育机构保育所招收的幼儿为（）
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
