简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
⑴家庭社会教育援助项目。(2分)
(2)家庭互助项目(1分)
(3)临时保姆项目(1分)
(4)家长和孩子共同活动的项目。(1分)
暂无解析
擦地时人应该()，以防将地踩脏。
幼儿思维的主要特点是（）
()班幼儿应该学会使用筷子。
()的幼儿可以学习刷牙。
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
