通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
A、现场研究法B
暂无解析
保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
他把橡皮泥团成球放在水蔓：沉下去了。
他把橡皮泥压成薄薄的饼，又沉下去了。
他把橡皮泥搓成细条，还是沉下去了。
他停下来，开始思考……
他这次把橡皮泥扯成一粒一粒的，结果还是沉下去了。
他茫然环顾四周。
老师注意到了这一切，走了过来。
“我也来试一试。”
老师用的不是橡皮泥，而是甩一张纸折成盒子放在水里，盒子浮在水面上。
他摆弄了一会儿水里的纸盒子，突然说：“我有办法了。”
他把橡皮泥做成薄薄的碗状，结果橡皮泥浮起来了，他高兴得跳了起来。从而，有点悟出了浮起来的道理。
请你结合海伊斯科普教育方案的教师观分析以上材料
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）
为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话
下面属于狭义的学前教育机构的是（）
