由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
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制止婴幼儿吃手的好办法是()。
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
幼儿的发展是通过（）
联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
