20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
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法国母育学校的第一目标是（）
希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
比较教育学家康德尔的国别是（）
美国的家庭式微型幼儿园被称作（）
