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教育法律关系中两个最重要的主体是()

A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
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C

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人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响,使特定的人接受一定的伦理文化,实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养,追求价值与人格的理想,从而实现其人格的改造和提升的过程。

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