根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
C
暂无解析
当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）
儿童早期的动作，最终会内化为（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
