维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
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在霍妮看来，环境中的哪些不利因素会使儿童产生不安全感和无助感?
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
弗洛伊德认为人格结构由哪几部分组成?
