在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
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中国新型师生关系的特点是（）。
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。
结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。
