在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
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一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）
根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。
教育活动开展的出发点和归宿是()。
