20 世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
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教育活动开展的出发点和归宿是()。
学习成绩好的学生智力水平高。
我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。
