中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
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教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
学习成绩好的学生智力水平高。
