在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有（）。
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中国《教育法》中对各级各类学校及其它教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
