根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。
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简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是()。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。
