设函数z=3x2y，则αz/αy=（）
D
暂无解析
名词解释：概念的内涵
课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
被称作是识字的“拐棍”的是（）
简要分析遗忘规律及主要原因。
