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下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是()

A、免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用
B、细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂
C、兴奋在两个神经元间传递过程中,不会出现膜的转移和融合
D、激素起作用后即被灭活,故需不断产生,以维持其含量的动态平衡
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C

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《大教学论》是___________的教育代表作。

科学知识不具有完全的__________,科学理论不可能是完满的。

朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面,强调学校教育的目的是"___________"。

基于__________学习理论,科学教育应重视儿童的已有经验,让儿童从探究中自主发展科学理解。

把知识教育作为道德形成的基本途径,为近代教育性教学原则开了先河的是___。

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