如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
①t 2℃时， a、b、c 三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____.
②P点的含义是_____.
③t 2℃时，将 40ga 物质加入 50g 水中，充分溶解后得到溶液的质量为_____g.
④将 a、 b、c 三种物质的饱和溶液从t 2℃降温到 t 1℃时，溶液中溶质的质量分数不变的是_____.
(2)A﹣G是初中化学常见物质，A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主要成分，E 的相对分子质量为100，它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，请回答下列问题：
①写出物质 E的化学式_____.
②写出有关反应的化学方程式：(Ⅰ) A+B→_____;
(Ⅱ) G+Na2CO3 溶液→_____.
③写出 F 的一种用途_____.
暂无解析
某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：
(1)甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在_____的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整.有机物+氧气→二氧化碳+水+_____
(2)乙同学选用B和C装置进地对照实验，该实验要探究的问题是_____，实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。
棉花是荆门市的主要经济作物，下列有关棉花种植的说法不正确的是()
某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：
(1)甲同学用 A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在_____的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整.有机物 +氧气→二氧化碳 +水+ _____
(2)乙同学选用 B和 C装置进地对照实验， 该实验要探究的问题是_____，实验前将 B 和 C装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。
泡茶时茶香四溢，下列说法正确的是()
在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____
【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】
猜想一：O2
猜想二： H2
猜想三： CO2
猜想四： SO2
同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.
【实验验证】
1 有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.
2 将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.
【实验结论】_____.
【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).
【考点】 2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.
【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;
【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;
【实验验证】
根据二氧化硫有刺激性气味进行分析
根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;
根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.
