下列实验操作正确的是()

如图是绿色开花植物相关结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前，需完成的生理过程是_____.

(2)受精完成以后，图一中的_____发育或图二所示结构.

(3)种子在适宜的条件下萌发，消耗的有机物来自于图二中的[_____]_____([_____]填代号，横线填名称，下同)

(4)图三中的[_____]_____是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”.

如图是人体部分生理活动示意图(①﹣⑦表示生理过程，A、B代表系统或器官)，请分析回答：

(1)食物中的蛋白质在消化道中经过①过程，最终分解成氨基酸，参与此过程的消化液有：_____、胰液和肠液.

(2)进行图中③过程时，肋骨间的肌肉和膈肌处于_____状态(填“收缩”或“舒张”).

(3)A系统中有三种不同的血管，其中红细胞呈单行通过的是_____(填血管名称).

(4)图中人体生命活动产生的尿素通过排泄排出的途径有_____(用代号表示)

在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一：O2

猜想二：H2

猜想三：CO2

猜想四：SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.

【实验验证】

1有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.

2将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.

【分析】根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：

(1)甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在_____的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整.有机物+氧气→二氧化碳+水+_____

(2)乙同学选用B和C装置进地对照实验，该实验要探究的问题是_____，实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。