如图是绿色开花植物相关结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前，需完成的生理过程是_____.

(2)受精完成以后，图一中的_____发育或图二所示结构.

(3)种子在适宜的条件下萌发，消耗的有机物来自于图二中的[_____]_____([_____]填代号，横线填名称，下同)

(4)图三中的[_____]_____是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”.

在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一：O2

猜想二： H2

猜想三： CO2

猜想四： SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.

【实验验证】

1 有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.

2 将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】 2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.

【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

从C、H、O、N、S、Fe六种元素中，选择适当元素组成化学用语，按要求填空.

(1)用适当的化学符号和数字填空：①4个铵根离子_____;②3个三氧化硫分子_____.

(2)写出符合下列要求的物质的化学式：①相对分子质量最小的氧化物_____;②菱铁矿石的主要成分_____.

下列关于传染病和免疫的说法正确的是()

小明利用光具座、两个凸透镜(焦距分别为10cm、20cm)、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律.

(1)实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为_____cm的凸透镜;

(2)保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的倒立、_____的实像;

(3)实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像像_____(选填“上”或“下”)移动，可将凸透镜的高度调_____(选填“高”或“低”) ，使像呈现在光屏的中央.