关注知识与权力意识形态关系的教育流派是()
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美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于教育目的层级中
学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
