我国1958年确立的教育方针强调()
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1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于教育目的层级中
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
