在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()
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我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()
西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
