古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
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美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
