西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
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20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()
日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”根据舒尔曼教学的知识基础理论，该教师用的是()
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
