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相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表述正确的是()
赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
