赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
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有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅()
下列说法中有悖于终身教育理念的是()
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
真实验和准实验最大的区别在于
