20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()
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暂无解析
在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是()
某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”根据舒尔曼教学的知识基础理论，该教师用的是()
下列唐代中央官学中，入学年龄限制最为宽松的是()
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
