双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
C
暂无解析
学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
系统阐述了学习化社会的研究报告()
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()
20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
