双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
C
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以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是()
