教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
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以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是
颜元特别强调学校应该培养()
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于()
为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
